学童保育にマンツーマンの個別指導。 子どもと関わる時間が増えてきました。 子どもの場合は、やはり成長が早いので面白いです。
個別指導の場合は、運動が苦手な子どもが多く、 低学年は特にトレーニングというのは 難しいので、遊びながらトレーニング要素を取り入れて いくようにします。 運動の苦手な子は、できないとすぐ投げ出してしまいたく なったり、できないことに癇癪をおこす子もいます。😠 しかし、くりかえし続けることで成功体験が増え、 癇癪もおこさなくなります。 やる気にスイッチが入ると、ミラクルが起こります。✨✨ なわとびのあやとびの練習をしていた時、 レッスンの終盤、いくらやっても連続とびができませんでした。 私は「もういいよ、次にまたやってみよう」と声をかけますが、 そういってもやり続けています。 いくらやってもあやとびが2回しかできなかったのが、 突然、12回連続できるようになりました。!! 顔には出していなかったけれど、心の中で 今日の時間にぜったいできるようになる!と決心 したのでしょう。 本人もとても満足げでした。 今日は、学童での運動指導。 みんな楽しみにしてくれている様子で、自分からいろいろと 話しかけてくれます。 いろんなアイディアも出してきたり、生き生きとしてきています。⭐ 私も子供にどうしたら楽しんでもらえるか、やる気を出す工夫、 ゲームにトレーニングをどう織り交ぜていくか、など 頭の体操をしております。😊 post210117 子供のトレーニング風景は、こちら。
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1月 2024
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